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二、课堂的教学安全要永远放在第一位。做为一年级新生,他们对课堂常规了解不足,基本技能掌握不够,运动能力较差,因此,教师在备课时就要考虑到各方面的因素,在课堂教学时要时时刻刻注意他们的安全。
三、一年级新生大都没有上过正规的体育课,对体育课中要做些什么,学些什么基本上没有什么概念。所以如何吸引他们的注意力,培养他们对体育课的兴趣是开学阶段的主要任务。
要做到这些第一:不妨让他们多玩,我上的第一节体育课除了教他们立正、稍息,余下的时间就让他们玩小篮球,学生的兴趣一下子就被调动起来了,而且遇到我就问:下节体育课玩什么?第二:要明确的告诉他们今天我们要学习什么,而且一定要学好。这两点并不是对立的,可以让他们在学中玩,在玩中学。
四、新生的好奇心、自信心强,喜欢表现自己,但他们的自控能力、正确估计自己的能力往往又很弱,在活动中不管自己会不会做,能不能做,都要积极争取去做。因此尽量让所有的学生都有机会发挥自己的才能,引导他们正确地表现自己的机智、勇敢、顽强的精神。
当他们失败时,教师一定要热情、耐心帮助加强正面引导,不能急躁,更不能讽刺挖苦,还要注意引导其他的学生,以免挫伤他们的积极性。 五、一年级新生的身体发育极不完善,但对参加体育活动的兴奋性很高,不知疲倦,只要高兴,往往就不顾一切地去做自己力所不及的事情。
因此,这就要求教师第一:要选择适合新生年龄特点的教材。过于激烈的运动,如“拔河”、“扳手腕”、“长跑”等不宜选用;第二:要掌握好运动量,以免使幼儿过度疲劳,而影响健康。
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