3分钟科普“扑克牌普通扫描仪真实吗,推荐7个购买渠道

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操作和使用方法

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4.分组实验:学生分工进行加热白糖的活动,并及时记录观察到的现象。(教师分小组引导)

5.学生分组交流、整理观察到的现象。教师先请学生将实验得出的记录展示给大家看看,学生汇报:白糖加热过程中的状态变化:颗粒状---液体状---糊状---固体状;颜色变化:白色---褐色---深褐色---黑色;气味变化:白糖香味---焦味 6.集体交流:白糖充分加热后留下的黑色物体还是白糖吗?(引导对比状态、颜色、气味的不同得出结论:不是)也就是说加热后的白糖产生了新的物质。

四、对比总结物理变化和化学变化的特点

1.总结概念:我们发现前一个实验中混合后的沙和豆子并没有变化。而后一个实验中我们发现加热后的白糖变成了新物质;所以我们说两个实验的变化是不同的。

我们可以把混合沙和豆子的实验变化称为物理变化,因为它们的变化仅仅是改变了物质的状态、形状、大小等,并没有产生新的不同物质。

像加热白糖那样的变化我们称为化学变化,因为它们的变化有新物质的生成。(物理变化和化学变化的概念由学生根据实验情况来先谈,尽可能让学生找出两实验的不同之处,然后教师做适当的概括总结。)

2.找区别:大家说说物理变化和化学变化的本质区别是什么?(有没有

新物质的产生。没有新物质的产生是物理变化,有新物质的产生是化学变化)

五、拓展与应用

1.根据物理变化和化学变化的概念,你能说说下列物质变化中哪些属于物理变化,哪些属于化学变化吗?(玻璃打破,铁器生锈,木柴燃烧,湿衣服晾干)为什么这样判断?

2.说说日常生活中你看

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评论列表(3条)

  • 瑾萱萱的头像
    瑾萱萱 2025年12月17日

    我是沃格号的签约作者“瑾萱萱”

  • 瑾萱萱
    瑾萱萱 2025年12月17日

    本文概览:普通扑克牌分析器,只要使用它,任何普通扑克,任何场地,单人使用,不需要任何加工处理,可直接知道每家牌的大小,并可控制自己拿到最大的那份牌。操作和使用方法点击添加客服微信普通扑克...

  • 瑾萱萱
    用户121704 2025年12月17日

    文章不错《3分钟科普“扑克牌普通扫描仪真实吗,推荐7个购买渠道》内容很有帮助

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